谅。
靠，那到底是跟谁借的，没想到法学院看似道貌岸然的教授们，除了陈湘宜老师外，还有别的淫娃存在？看到老师爽到道歉，我心中油然升起想捉弄老师的意图，不仅是握紧湿滑的按摩棒让它不因转动而滑离我的掌握，还克难地抽插了起来，把老师的小阴唇插得稍微红肿了起来，还将小阴唇和附近的皱褶一再带入阴道内又翻出，直到老师的性器官嫩肉和皱褶上处处布满白浆。
专注在抽插老师小穴的我一靠近老师小穴，也可以闻到澹澹的咸味。
这很明显是趁机性交啊。
韩莹莹举手回答。
不对，咿，哈。
老师边讲还是边娇喘着，毕竟胯下的快感冲击太具震撼力了，等一下、等一下，小平你停一下。
老师右手往后作势要拉我的手，于是我识相地暂时停止手边抽插的动作，但是我还是没有拔出按摩棒，而是让按摩棒在老师体内转动，可以稍让老师喘息，但别因此中断了老师的快感。
趁机性交，依据严格的文义解释，必须是『利用其精神、身体障碍、心智缺陷或其他相类之情形，不能或不知抗拒而为性交者』，既然刑法有谦抑性，就不能随便类推适用老师的状况是被趁机性交喔。
甚至回过头去複习刑法第10条第五项关于性交的定义─第一款：以性器进入他人之性器、肛门或口腔，或使之接合之行为。
第二款：以性器以外之其他身体部位或器物进入他人之性器、肛门，或使之接合之行为。
小平有让器物进入他人之性器或使之接合吗？没有，是老师自己让按摩棒进入体内的，小平只是做了一个维持按摩棒在体内的动作！所以之前小平跟老师讨论过，强制性交的态样少了一种，就是不法滞留的型态。
像现在，按摩棒本来就停留在老师阴道内，小平只是握住它，并没有义务帮老师拔出喔。
听到我没有义务帮老师拔出按摩棒，即使握住也不成立强制或趁机性交，我不知
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