出去了，小皇帝对师傅不礼貌，固然要受责备，但是，同皇帝学生的关系搞坏了，对自己有什么好处？再者说了。这又不是什么有脸面的事情别人晓得了，还不在背后指指点点，笑话自己？
最重要的是：若两宫皇太后因此觉得自己不会教学生。竟请自己出弘德殿，万金不换的“帝师”头衔，可就鸡飞蛋打了！
关卓凡和翁同龢入直弘德殿之后，徐桐的日子就更加难过了。
有关、翁两个尤其是关卓凡比着，小皇帝对徐桐和他的功课，愈加厌恶了。对于徐桐来说。原先弘德殿的师傅，只有他和倭仁两个。小皇帝再怎么“白眼有加”，他的地位。也是“仅次于”倭仁，并不存在什么太大的心理落差。可关、翁进来后，自己真真正正是垫了底儿，真真正正地开始难受起来。
再难受也得受。可是，因为这个，徐桐愈加恨上了关卓凡原本就死活看他办的那些子洋务不顺眼！
终于，徐桐对关卓凡动起了心思。
他开始有意识地结纳“同道”。这种“同道”，数量并不算少，徐桐的底缺，虽然只是一个从四品的翰林院侍讲学士，但“帝师”的头衔实在耀眼，他的身边，不久便聚集起了一批卫道守旧而不得志的人士。
这就是恭王说的，“卫道之士，似有往徐荫轩周围聚集的意思”。
徐桐晓得，自己周围这班人，分量不足，真正够分量的人，又看自己不起，自己最大的本钱，还是自己的皇帝学生得想法子扭转小皇帝对自己的观感，想法子叫小皇帝接受自己的观点，同时，要想法子破坏关卓凡在小皇帝那儿的形象。
他认为自己有机会：关卓凡太忙了，功课愈来愈少，有时候一个月都排不上一堂，小皇帝愈来愈是失望。
徐桐开始用劲儿了。
他没办法叫自己的功课变得更加有趣这超出了他的能力，但他开始对小皇帝“放水”，开始“无原则”地褒奖小皇帝，动不动就夸“圣学精进”，他的功课，小皇帝卷子上面的红圈圈，
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