也有极多的应用。
一般来讲，这门课程是在大学阶段才会学习的，而且也只有和数学以及哲学相关的专业才会学习，是一门非常深奥艰辛的学问。
不过，在中学阶段，李昂准备的这门“逻辑”课教授的相关学问并没有这门深，只是教授逻辑学的一些最表层的应用，让学生学会用逻辑思维来看待事物罢了。
用逻辑思维来看待事物，这句话说起来简单，但在李昂看来，是绝大部分的人都应该掌握的一门知识。
由于互联网的普及，现在是一个信息大爆炸的时代，无形的网络中充满了各式各样的信息，而其中很大一部分，都充斥着各种逻辑谬误。
什么叫逻辑谬误呢？就是不符合逻辑的推论。
比如最简单的例子，已知普通的女人年纪大了都会死，因为男人不是女人，所以普通的男人年纪大了不会死。
这样的推论毫无疑问是错误的，但在网络上，这部分的逻辑谬误隐藏的非常好，被包裹着层层叠叠的语言修饰中，并没有这么容易被看出来。
举个例子，有个人爆料说娱乐圈里有大明星签****，逃税漏税，并且拿出了相关证据。对方在正面无法反驳这些白纸黑字的证据，他们可能就会雇佣水军，来抹黑这个爆料人，比如说他搞过婚外情，不是好人，说他卖过家伙，不是好人，所以他的话不足为信，由此引导社会舆论。
但这其实是两码事，这个爆料人以前或许确实做错过事情，但这一次他的爆料是正确的，是正确的揭露了娱乐圈黑暗一面的，既然是正确的，那就该支持，和他以前有没有做错事情没有任何关系，一码归一码！
可就是这样简单的逻辑谬误应用，就成功的欺骗了很多人，让这部分人以偏概全，认为这个爆料人说的话一句都不可信，就算拿出了切实的证据，也不可信，是假证据。
这就是没有使用逻辑思维来看待事物的下场，就是被别人用逻辑谬论洗脑了的下场。
“逻辑”这门课
-->>(第5/7页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）