务员看到他都躲，然后小声议论‘快看。快看，那个就是打老婆的坏人’。听冯远怔老师讲，他因为这个角色还被人打过。实际上冯远怔老师是个温和善良的人，跟妻子关系非常融洽，跟安嘉和相差十万八千里。那他是怎么塑造这个角色的呢？首先肯定得分析安嘉和这个人物的性格，你们说说安嘉和的性格特点是什么？”
贾奶亮抢先道：“很复杂！”
张然一皱眉：“什么叫很复杂啊，具体点！”
贾奶亮赶忙道：“自私，残暴！”
其他学生补充道：“多疑！”
“冷静！”
“偏激！”
张然点头道：“说得不错，这些都是安嘉和性格的一部分，他的性格相当复杂。其实我们每个人的性格都具有多面性。但又都会有比较突出的基本特征。塑造人物，当我们把人物的各种性格分析出来之后，就要抓住人物最突出的特征，就像音乐作品一样定个调子，这叫角色基调。安嘉和这个人物的性格现在大家列了出来，如果由我们来演安嘉和，那我们就要给选择其中一种性格作为核心，为人物定一个调子。”
这时，黄圣衣抬起头，看着张然。略带不解地问：“张老师，这样会不会性格就变得很单一了？”
张然满意地点点头，能问这个问题，说明她在思考：“基调就是核心。不过核心并不是人物的全部性格。其他性格侧面可以通过不同的规定情境一层一层的揭示出来的。就拿安嘉和来说，冯远怔老师将多疑作为了人物的性格基调，但同时他通过不同的细节来展现了人物其他的性格侧面，比如安嘉和打完梅湘南后又情不自禁地拥抱她。”
学生们都在点头，确实是这样，不然大家说到安嘉和就不会说他性格复杂。而会异口同声地说他多疑了。
张然见学生们明白了，继续道：“我们再来看蘩漪这个角色。张馨艺，蘩漪什么人物性格？”
张馨艺学习比较认真，在案头工作上是下了苦功的，认认真真的分析了
-->>(第2/5页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）