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电影教师

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第521章 动作的逻辑(第2/5页)
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是在现实生活中,类似的事件……”

    阎硕脸上带着微笑,认认真真的听张然进行陈述,她不时的点着头,看上去似乎听到非常认真,并没有展现出无聊来。

    张然一直在讲,阎硕一直是那个状态,很认真的进行倾听。班上的学生大多在摇头,杨迷更是轻轻的撇了撇嘴,阎老师不也没有演出来嘛!

    只有常继荣若有所思的点头:“原来是这样!”

    旁边的黄軒听到常继荣的话不由问道:“你看出什么来了?”

    常继荣道:“你看阎老师的脚!”

    常继荣这么一说,其他人也都注意到了,尽管阎硕脸上始终保持着微笑,眼神看上去好像也正常,很认真的进行着倾听,但她不停的交叉双腿,先是左脚放在右脚上,几秒钟之后换成了右脚放在左脚上,就这样不停的交换着,这个动作充分的显示了她内心的无聊。如果她真的在认真倾听,那她的脚是不会动的。

    学生们都恍然大悟,原来是这样!

    张然听到了学生们的声音,转头看向他们:“怎么样,不需要影帝也可以做到吧?”

    班上的学生表情都变了,一个看似简单的动作就把人物的内心呈现了出来,他们看阎硕的眼神都带着点崇拜。

    张然站起身,解释道:“当一个人不耐烦,或是内心烦躁不安、寂寞无聊的时候,就会不自觉地把双腿轮换地跷起来。假设你们去约会,约会对象不停的交叉双腿,那就说明别人已经感到烦躁,这个时候就最好换个话题。我对你们讲过我们的表演和其他人不同,我们只学观察、分析、体验,只练习想象和动作。我们表演的基础是想象,核心是动作,斯坦尼体系其他流派都是从内心出发,而我们是从动作出发,所以接下来你们要建立一份动作的词汇表,分析每一个动作背后的含义!”

    杨迷问道:“我们这种方法是最先进的吧?”

    张然笑了笑,道:“表演跟武术类似,没有无敌的武功,只有无敌的人。不管是那种方法,只

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