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带着系统来大唐

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第一千四百三十七章 朝代更迭德行存(第三更)(第5/6页)
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我管,其他的方面是你家长的问题。

      我作为老师,我只管讲课,我就是讲数学的,我难道还要给你孩子讲为人?

      你当我是古代的老师啊?你想啥呢?

      不过教师节的时候,你家长这么不懂事吗?

      古代都讲究尊师重道,你尊师了?

      你就给我弄个自己制作的卡片,说什么老师辛苦了。

      我草,辛苦了就给个卡片?你知道那谁给我一万元加油卡不?身体力行才是真。

      老师怎么教导你们的?听其言、观其行。

      你嘴上说得再好,行动上没有表示,你说你和你家长多虚伪呀。人家孔子的弟子……

      “明天开始,跟我学音乐、绘画、一静一动,茶道和酒道也教你,却不要陷入其中。

      一人力薄,众者移山,以医学之先行,教导后行者,共同努力。

      为师非以师尊,应与道存。将来你会有更多的学生,咱们传递的不是患者的悲伤,而是生者的希望。”

      李易从没想过学生的回报,他认冯青黛为徒弟的那一刻就是付出。

      他想让大弟子把自己的理念,也可以说是道,传承出去。

      他从为觉得榨取学生和其家族的物质价值来为自己服务,看到一个天才,

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