孝和的出生年月，史学界一直有争议，出生时间有两种说法，第一种是1642年出生于江户小石川。另一种说法则是他老爹跟着1637年出生于上野藤冈。但是为了铺排情节，这个因素便暂时忽略，姑且让关孝和在顺化已经上了小学吧！）
其实，李守汉今天召集这些大牛来，除了要给他们一个新的科研任务之外，更有一项国之重器的打造任务要交给他们。
前不久他批复了郑芝豹、郑森叔侄关于在爪哇等处迅速调拨小学教师，大量普及强制教育的禀帖，对于如何在南中的基本盘上进一步加强教育和各种职业人才培训的议题。便被他提到了议事日程上。此事，他和李沛霖已经探讨了数次。
除了继续在新区普及小学六年的强制教育外。李守汉更打算在河静、顺化、柴棍、九龙江、湄南河等处开始推广中学教育。
在新区推广小学教育，可以迅速的在几年时间内对学龄儿童完成同化，让他们做到文化认同，有了小学文化程度之后，更可以成为各处的合格劳动力，即使是在家务农。也会对新型农具、农业品种的推广掌握比起一般的文盲来强得多。
在爪哇送来的战报上，郑森很是得意的写道，此番平定爪哇之乱，虽然不曾开疆拓土，但是直接控制的人口却是无形之中多了数百万。有了这数百万人。劳动力紧缺的局面会暂时得到缓解。
“小学六年，老子就算是用大米饭炖肉把这些孩子养起来，也好过调动大军前去征剿！军费可比教育经费多多了！而且，这可是给老子培训劳工！一进一出，除非老子脑袋被驴踢了，才会选择动刀兵。”
但是，中学教育普及，可就不像小学教育那样了。
按照李守汉的初步想法，要把职业教育和学术教育结合起来。课程开设除了小学已经有了的科目之外，更是要开通物理、代数、几何等等，否则，他也不会不惜代价的命人从欧洲弄来各种数学、物理方面的著作了。
可是，扪心自问，李守汉当年学的那些初中数学
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