，大多数已经都还给了老师。如何编纂教材，怎么样培训师资力量，还得靠眼前这些人。
从他当家以来，不管是河静的区区弹丸之地，还是变成了顺化的将军府，变成了大明朝廷认证的宁远伯，李守汉都始终如一的贯彻一个原则，那就是人才培养要走在技术装备的前头！绝对不当先知先觉的诸葛亮，而是要当一个播撒种子的农夫。
你把观念和知识播种到别人的脑海当中，这些种子自然就会慢慢的生根发芽，之后便不会缺少新的科技、新的机器、新的生产工艺。那种认为只要有了先进的而技术设备就可以包打天下的观点，可是在历史上被验证过，此路不通！
不管是在十月革命的废墟上建立起来的苏联，还是靠着十万陆军打造出一支横扫欧洲，几乎与全世界的工业强国对战而不落下风的德国，都是在极端困难的情况下，先行培养人才，让人才等装备，而不是让装备等人。
想想那些坐在纸箱子里来模拟坦克分队冲击的德意志陆军军官，那些在第聂伯河沿岸的泥沼里建设钢铁厂的布尔什维克，再看看以为有了银子买了洋人的机器军舰和精良枪炮就可以实现同光中兴的洋务派官僚，还有那些坐在油田上靠着大自然的慷慨赠予而骤然暴富的中东土豪，更看看那些为了拿回扣而将国内的钢铁厂逼得在抗战的烽火当中倒闭的炮党官员，李守汉咬着嘴里的牙齿，“老子的条件怎么也比他们强多了！无论如何就是不能当炮党和洋务派！”
果然，好为人师的毛病不仅仅是我中华之人有，这群来自泰西各国的红毛夷人更是有过之而无不及。听得李守汉李公爵殿下宣称要在小学和大学两个阶段之间打造出一个中学教育体系，请他们负责编纂教材、培养中学的师资力量时，便是连年轻的帕斯卡都兴奋的脸颊绯红，不停的搓着手。
“公爵殿下，什么时候开始？！”
站在王府门外，目送着喝得醉醺醺的伽利略等人的车马离去，被酒气熏蒸的脸色通红的李守汉，有些得意忘形的抱起身边的小儿子，
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